假期功课（5篇）-赏析

赏析 --- 十六岁的天空

十六岁的天空。十六岁的我，已经走出童年的幼稚;十六岁的季节，是一个多梦的季节;我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

“都初四学生了，还玩电脑，真是不懂事!”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初四了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑!我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞

绮丽    qǐ lì       [beautiful;enchanting]      鲜艳美丽

唠叨   láo dao   [be garrulous]               闲聊或漫无目的地说个不停

调剂   tiáo jì        (1) [adjust;regulate]∶调整有无、余缺等情况;调整使合宜

                     (2) [make up a prescription]∶根据处方配制药物

思绪    sī xù

(1) [train of thought; thinking]∶思路的线索、头绪

(2) [feelings]∶心情

徘徊   pái huái

(1) [hang about;pace up and down]∶ 在一个地方来回地走

                             (2) [hesitate]∶      比喻犹豫不决

                             (3) [teeter on]∶     危险

赏析：

这篇文章让我非常感触，因为我与作者一样十六岁，正值含苞待放的青春年华，脑子里充满古灵精怪，飞马行空的想法，可是现实总是束缚着我，作者想飞的思绪让我有同感。我也是厌倦了这种啃书的日子，每天有做不完的功课，补不完的习，让我实在好累。其实我都知道父母是想要我好才要求我补习，做课外书什么的，但是。。。我真的好累，您可以让我喘喘口气吗？回不到像孩提的无忧日子，至少让我拥有年少的梦想啊！我也和作者一样喜欢上网听歌玩游戏，如果妈要封杀我的电脑，希望除了做功课和复习，就给我个甜蜜的理由啊，温柔的说你心疼我，担心我的近视加深啊，只要我得到你关心，那我就足够。我知道十六岁的生活就像作者的一样，矛盾非常，但我也会像作者一样坚强，我除了像和作者一样有双翅膀自由飞翔，我也想有一个温暖的避风港，让我飞累了，可以回来让家让我充电然后再继续向前冲刺。

美言精句：

1）我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

2）知识给了我无穷的放飞梦想的力量

3）我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没

   在题海中的学习生活。

4）十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，

   无忧无虑地放飞真情与童心

5）让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远

   的希望早日来临。

6）徘徊过，孤单过，我学会了坚强

7）就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光